【学校疫情报告制度/2020年学校疫情报告制度】

学校出现流感疫情该如何应对

学校出现流感疫情时，应通过加强健康监测 、严格隔离管理、全面清洁消毒
、合理安排教学及强化防护宣传等措施综合应对 ，以控制疫情扩散并保障师生健康。 具体应对措施如下：加强健康监测与病例管理 落实晨午检制度：每天检查师生是否出现发热、咳嗽 、流涕等流感症状，发现异常立即通知家长带离学校
，避免进入教室或公共区域 。

学校出现流感疫情时，需通过加强健康监测
、落实隔离措施、强化清洁消毒 、合理安排教学等系统性防控手段应对 ，同时关注师生心理健康
，最大限度降低疫情传播风险。 具体措施如下：加强健康监测与病例管理 严格晨午检制度：每天对学生和教职工进行体温检测及症状筛查，重点关注发热
、咳嗽、流涕等流感样症状
。

避免交叉感染 隔离与就医：若学生出现发热症状 ，需立即采取防护措施（如佩戴口罩）
，并尽快就医。确诊流感后，学生应居家隔离或住院治疗 ，避免返校直至症状消失且体温恢复正常48小时以上 。物品消毒：对确诊学生使用过的物品（如文具 、餐具
、衣物等）进行彻底消毒
，可使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭
。

学校出现流感疫情时，可从加强症状监测、做好清洁消毒 、隔离患病人员
、合理安排补课、强化通风管理等方面进行应对 ，具体如下：加强症状监测落实晨检午检工作
，检查学生是否有流鼻涕 、发热等流感症状。一旦发现此类症状，应立即通知家长 ，禁止学生进入学校上课 。

疫情防控日报告零报告制度是什么意思

全国建立了疫情“日报告、零报告 ”制度，下发新型冠状病毒核酸检测试剂盒
，要求各地加强检测，全力救治患者 ，及时发布确诊病例及疫情防控信息
。专家研判认为
，当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控。但新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握 ，病毒变异仍需严密监控 。

北京建立复工复产疫情防控“零报告”制度
，旨在通过每天报送复工复产中出现的发热人员
、疑似病例、确诊病例情况，力争做到疫情风险点“早发现 、早反应
”
。具体内容如下：制度背景与目的：北京市部分行业
、企业及在建工程项目开始有序复工复产 ，但疫情防控仍是第一位的头等大事。

零报告制度是一种特殊的报告机制 。具体来说
，零报告制度是一种在没有特定事件发生的情况下，仍然需要按照既定规定和时间节点进行报告的制度
。即使在某个时间段内没有任何异常情况发生 ，也需要按照规定的内容和格式进行报告
，确保相关信息的及时收集和更新。

日报告零报告制度是指从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内，即使没有出现新情况 ，也要将报表填上“0”并上报的制度 。以下是关于该制度的详细解释：制度含义：日报告：指每天都需要进行的情况报告。零报告：在指定的时间间隔内，如果没有新情况发生
，也需要上报，且报表内容可以为“0 ”
。

日报告零报告制度是指从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内 ，即使没有出现新情况
，也要将报表填上“0
”并按时上报的制度。以下是关于日报告零报告制度的详细解释：制度含义：该制度要求在规定的时间间隔内，无论是否出现新情况或变化 ，都必须按时上报报表 。

实行零报告制度：检查报告结束后
，值班老师将全校情况汇总、筛查，每天报给校长 ，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告
。

幼儿园疫情报告制度及流程

〖壹〗 、制度框架与职责分工 依据《中华人民共和国传染病防治法》及《学校卫生工作条例》
，幼儿园需成立疫情报告工作领导小组，由园长任组长 ，副园长
、保健医生、班主任及保育员为组员
，分层落实责任。班主任负责日常监测，保健医生负责医学研判 ，园长统筹上报及应急响应 。

〖贰〗 、内部逐级报告机制 幼儿园应建立“幼儿→教师→疫情报告人→园领导”的链式报告制度
。

〖叁〗
、在园长的指导下，具体负责总部疫情及疫情等突发公共卫生事件的报告。定期巡视全园学生出勤、健康状况 负责指导全园学生晨检 。

〖肆〗 、《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园需建立安全事故
、传染病疫情、食品卫生等突发事件的即时报告制度
。

〖伍〗 、报告方式：『1』当出现符合本工作规范规定的报告情况时
，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、）向胜利路街道办事处教育组报告。

〖陆〗
、完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程 ，并在幼儿园显著位置张贴报告流程图 。

两案九制指什么两案是什么

〖壹〗 、法律分析：两案：疫情防控工作方案
，新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，师生晨午检制度 ，学生因病缺课登记追踪制度
，复课证明查验制度，学生健康管理制度 ，应急接种制度
，传染病防控健康教育制度，通风消毒制度 ，环境卫生检查通报制以上简称“ 两案九制 ”
。

〖贰〗
、两案：疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 、师生晨午检制度
、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度 、学生健康管理制度
、应急接种制度、传染病防控健康教育制度 、通风消毒制度
、环境卫生检查通报制度
，以上简称“两案九制
”。

〖叁〗、两案指的是疫情防控工作方案和新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案，九制则包括以下九项制度：两案： 疫情防控工作方案：该方案详细规划了如何进行疫情的预防 、控制和应对工作 ，包括人员分工、物资准备
、应急处置流程等 。

学校传染病疫情报告制度1

学校传染病疫情报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生
，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》 ，必须人人重视
，加强预防。各班每天要进行晨检
。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤 、健康状况。

幼儿园应建立“幼儿→教师→疫情报告人→园领导”的链式报告制度 。

发现疑似病例时 ，学校疫情报告人应当立即报出相关信息
。根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的要求
，学校和托幼机构在传染病防控中承担着重要责任，其疫情报告的及时性直接关系到防控措施能否快速有效落实。

传染病报告制度有以下几条：传染病疫情报告实行首诊医生负责制；各科医生应认真及时填写传染病报片 ，并在传染病登记本上登记后
，立即送交保健科，不得迟报
、漏报 。保健科对疫情检查审核后 ，立即网络直报
。